聚焦课程思政，筑牢育人阵地

为深入贯彻落实党的二十届三中全会和全国教育大会精神，根据《高等学校课程思政建设指导纲要》等相关文件要求，充分发挥课堂教学主渠道在高校思想政治工作中的作用，进一步提升教师课程思政建设的意识和能力，充分发挥课程思政育人功能，不断推进课程思政高质量建设，10月25日机电工程学院在实验楼304报告厅组织开展课程思政教学示范课活动，刘庆立副教授以《实用最优化方法》课程为例，呈现了一堂精彩绝伦的课程思政教学示范课，学院全体青年教师参加，会议由副院长何乃如主持。

刘庆立老师从实用最优化方法的基本定义和基本方法展开讲授，通过实际案例导入最优化方法，结合学生个人成长规划，巧妙地将优化思想与学生成长成才相联系，通过引用杜甫的古诗《江畔独步寻花》，引导学生从古诗词中欣赏最优化思想，刘老师潜移默化地将思政元素与最优化课程深度融合，润物无声地呈现了课程思政教育的吸引力和感染力。让学生在学习专业知识的同时，感受到中华传统文化中蕴含的智慧与哲理，潜移默化地接受思政教育的熏陶。

示范课后，与会的青年教师们展开了热烈的交流讨论，在交流过程中，教师们围绕如何挖掘专业课程中的思政元素、怎样将思政教育有机融入课堂教学、如何设计课程思政教学环节等问题，各抒己见。最后，何乃如副院长发表总结讲话。他对此次课程思政教学示范课活动给与高度肯定，希望教师们以此次活动为契机，进一步深化对课程思政的认识，勇于探索创新，将课程思政全方位、全过程地融入教育教学的每一个环节，切实提升人才培养质量。同时，他鼓励教师们积极投身于课程思政教学改革研究，充分发挥自身的创造力和专业优势，努力打造一批具有示范引领作用的课程思政教学成果，为学院的蓬勃发展和人才培养事业贡献更多的智慧和力量。